Библиография

Дополнительные библиографические источники и материалы

1. Абульханова-Славская К. А., Брунилинский А В. Философско-психологическая концепция С. Л.Рубинштейна. М., 1989.
2. Арестова О. И. Мотивация мыслительной деятельности а условиях компьютерного психологического эксперимента: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1988.
3. Бабаева Ю. Д. Целеобразование в интеллектуальной деятельности в условиях диалога с ЭВМ:Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1979.
4. Белавина И. Г. Применение ЭВМ в режиме диалога для экспериментально-психологических исследований мышления: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1981.
5. Войскунский А. Е. Преобразование общения, опосредствованного компьютером: Автореф. дис. ...канд. психол. наук. М., 1990.
6. Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. М., 1959.
7. Губанов А. В. Виды преобразований интеллектуальной деятельности в условиях диалога с компьютером: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. М.. 1990.
8. Корнилова Т. В. Целеобразование в диалоге c ЭВМ и в условиях общения: Автореф. дис. ... канд.психол. наук. М., 1980.
9. Леонтьев А. И. Деятельность, сознание, личность. М., 1975.
10. Лысенко Е. Е. Игра с ЭВМ как вид творческой деятельности; Автореф.дис. ... канд. психол.наук. М., 1988.
11. Повякель И. И. Влияние языков программирования на целеобразование в деятельности пользователя ЭВМ: Авторсф. дис. ... канд. психол. наук. М., 1988.
12.Тихомиров О. К Информатика и новые проблемы психологической  науки//Вопр. философии. 1986. № 7.
13. Тихомиров О. К., Гурьева Л. П. Опыт анализа психологических последствий компьютеризации психодиагностической деятельности//Психол. журн. Т. 10. № 2. 1989. С. 33—44.
14. Тихомиров О. К., Собчик Л. И., Гурьева Л. П., Гарбер И. Е. Отношение к компьютеризированному тестированию различных социальных групп/Вопр. психологии. 1991. № 5. С. 114—122.
15. Хоа Л. Целеобразование у детей дошкольного возраста в условиях использования компьютера:Дипломная работа. Ф-т психологии МГУ, 1991.
16. Tikhomirow О. К Vigotsky’s Theory as а Methodological basis for a crossculturcl study on the impact of information Technology in Education of childrcnZ/Psychological Development of Children In the Informational age. 1989. V. 2. P. 219—236.