- Код статьи
- S0321-50750000617-4-1
- DOI
- 10.31857/S50000617-4-1
- Тип публикации
- Статья
- Статус публикации
- Опубликовано
- Авторы
- Аннотация
- В статье обобщается авторский опыт организации проектного обучения и его обязательных компонентов (концепция, задачи и характерные черты) в рамках преподавания профильных курсов по журналистике для иностранных магистрантов факультета журналистики МГУ. По итогам проведения нескольких обучающих проектов и анализа анкет участников делаются выводы о перспективности проектной формы подготовки журналистов: она отвечает запросам медийной отрасли в условиях цифровизации и обеспечивает личностное развитие. Развитие проектного обучения свидетельствует о парадигмальном сдвиге в преподавании: от культуры полезности, функциональности к культуре достоинства и интегративного присутствия.
- Ключевые слова
- журналистика; медиа; проектное обучение; цифровизация медийной отрасли; культура полезности
- Дата публикации
- 01.07.2019
- Всего подписок
- 64
- Всего просмотров
- 832
ОИФНАзия и Африка сегодня
- ISSN (Print) 0321-5075
- ISSN (Online)2782-2389
ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ: АВТОРСКИЙ ОПЫТ
Индексирование
Scopus
Crossref
Высшая аттестационная комиссия
При Министерстве образования и науки Российской Федерации
Научная электронная библиотека