Рассматривается проблема смысла жизни как особого психического образования, как «система сдержек и противовесов», не допускающих непосредственного подчинения человека «внешнему» и «внутреннему». Характеризуется как позитивное, так и негативное влияние смысла жизни на процесс становления личности. Показано, что проблема смысла жизни имеет свой «биологический аспект», при этом влияние природных особенностей на процесс поиска смысла жизни неоднозначно: существуют «пики», «биологические всплески», когда такое влияние возрастает. Отмечается, что поиск смысла жизни «отягощен» проявлениями неосознаваемого. Анализируются некоторые формаль- но-динамические характеристики смысла жизни: инертность, «масштабы», динамика и иерархия.